O espaço escolar é apontado como o local em que as pessoas mais relatam ter sofrido racismo. É o que indica a pesquisa Percepções sobre o racismo, encomendada pelo Instituto de Referência Negra Peregum e pelo Projeto Seta (Sistema de Educação por uma Transformação Antirracista). Segundo o estudo, 38% das pessoas entrevistadas declararam que já sofreram racismo na escola, faculdade ou universidade. O índice foi maior do que os casos relatados em ambiente de trabalho (29%) e em espaços públicos (28%).
Bianca Feifel | Brasil de Fato | Brasília (DF) | 06 de maio de 2024, às 18:08
Disponível em: <https://www.brasildefato.com.br/2024/05/06/combate-ao-racismo-nas-escolas-deve-envolverfamilias-
afirma-especialista>. Acesso em: 6 mai. 2024 (fragmento).
Criada a partir de mobilização do movimento negro, a lei nº 10.639, que institui a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileiras nas escolas, completou 20 anos em janeiro deste ano. No Distrito Federal, embora existam iniciativas de professoras e professores que se comprometem com a educação antirracista, os entraves à completa implementação da lei ainda são significativos.
Bianca Feifel | Brasil de Fato | Brasília (DF) | 17 de maio de 2023, às 14:56.
Disponível em: <https://www.brasildefato.com.br/2023/05/17/educacao-antirracista-20-anos-da-implementacao-dalei-
10-639-nas-escolas-do-df>. Acesso em: 6 mai. 2024 (fragmento).
O que acontece se pensarmos num coletivo, num ser múltiplo e social? Será impossível que uma comunidade aprenda algo a partir da dor de um só, ou da dor de um grupo, algo que ajude a aplacar essa dor e iniba sua repetição?
Essas e muitas outras interrogações vieram à tona na mais recente ocorrência de racismo dentro de uma escola — no caso, a escola onde estudam as minhas filhas, e a escola onde passei os melhores anos da minha infância. Foi nesse espaço de calidez e tolerância que se deu o intolerável, a fria abjeção: duas alunas brancas, de catorze anos, pegaram o caderno da única aluna negra da sala e o depredaram, rabiscando inclusive uma pesada injúria racial. Não demorou para que o caso produzisse o merecido alarde e se espalhasse por toda parte: primeiro pela comunidade escolar, aturdida e assombrada, logo por toda a mídia, numa vertigem impressionante de declarações e juízos sumários.
Julián Fuks, Colunista de Ecoa.
Disponível em: <https://www.uol.com.br/ecoa/colunas/julian-fuks/2024/05/04/e-possivel-aprender-e-transformaralgo-
a-partir-de-um-caso-de-racismo.htm>. Acesso em: 6 mai. 2024 (fragmento).
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo, com, no mínimo, 20 linhas e, no máximo, 30 linhas, em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Desafios da escola no combate ao racismo”. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
